分类： 新闻资讯

科学研究和学术诚信：

我保证所提供的所有信息准确无误，完整无遗漏。我保证我提交的研究报告是我个人独立完成的工作，不是团队合作的结果，也不代表其他人的工作。

我明白，我对申请提交的所有方面的真实性负责。包括研究项目、应用程序以及在申请过程中的所有文件，以及如果我被选为决赛选手时的展示板和口头报告。

我确认这份申请的所有内容都是我个人在实质和表述上的工作。我进一步了解科学欺诈、不当行为、对工作或其归属的错误陈述，或违反规则和/或资格要求，都可能导致取消资格和没收任何奖金，并有可能被禁止未来参与科学协会计划。

知识产权：

我理解并接受Regeneron STS/协会所使用的评审和评估过程是保密和专有的。通过提交Regeneron STS参赛作品，我无条件同意将其保密。

我同意无条件地接受评审团的决定，并将其视为关于再生科技研究计划的最终决定。我明白我的申请和研究报告将不会退还给我，而将成为再生科技研究计划/协会的唯一财产。我明白协会对于本计划不做任何明示或暗示的保证、陈述或担保。

我明确放弃质疑、检查、观察或以其他方式获取任何构成再生能源科技搜索/供应商的机密和专有信息的权利，包括学会的评审和评估过程。我还同意Regeneron STS/协会在认为适当的情况下使用我申请表中的资料进行宣传。

资格：

我保证我年满18岁，或者是一个独立的未成年人，或者我拥有合法的父母或监护人同意我提交申请并参加再生STS的权利。我完全具备提交申请和参加再生STS的资格，并将遵守并符合再生科技STS的规则和要求。无论如何，我保证我已经年满13岁。

我保证我已经阅读并完全理解了《再生龙STS规则和参赛须知》中的所有规则和资格要求，并已遵守所有规则，符合参赛作品提交的资格要求。

我明白，如果我有幸成为前40名的决赛选手，我有义务完成协会在整个春季期间安排的所有必要表格和大型任务，为参加决赛周做好准备。

我理解协会保留因我的科学欺诈行为将我从项目中除名、取消任何奖金和/或禁止我未来参与协会项目的权利；个人或学术不端行为；对工作或归属的错误陈述；违反Regeneron STS规则、资格要求或Regeneron STS道德声明的权利；以及犯有刑事犯罪的定罪。

下面的检查表是为了让你了解当你完成任务3时，你可能会被要求在在线申请中提供的文书材料的类型。您应该阅读“人类、脊椎动物规则”和PHBA部分，了解有关允许进行哪些类型项目的更多信息，并确定您的项目是否豁免以下要求。 在填写所需的表格时，请务必仔细回答所有问题，提供正确的文档，并确保您的书面文件签名和日期正确。我们还将从您的项目推荐人那里收集类似的信息。

人类参与者研究

这包括工程项目、发明和在人身上测试的软件，以及涉及学生设计的调查和一些观察性研究的项目。

• 具有风险评估的研究计划
• 由适当组成的IRB批准的证据(在实验前获得)
• 知情同意书/同意书/许可书空白复印件(如适用)
• 测量仪器空白复印件(如适用)

附注:涉及预先存在的或公开可用的数据的项目很可能免于IRB的预先批准，但可能会被要求共享有关数据源的信息。对不受限制的公共场所进行的行为观察，只要符合规则中列出的所有要求，也可免于预先批准。参赛者应阅读人类参与规则一节，以澄清豁免。

人类和脊椎动物动物组织研究

• IRB批准(人)和/或LACUC批准(动物)的证据
• 学生可以提供IRB和IACUC对产生STS项目中使用的细胞系的原始研究的批准，或提供原始研究出版物的参考。
• 记录细胞/组织的来源
• 如果是从商业上获得的收藏品(如ATCC)，则需要提供目录号
• 如果从私人/非商业来源(公共或私人实验室，博物馆等)获得，必须在申请中上传供应商的文档

注:涉及公开的已有组织样本的项目无需预先批准，但学生仍需分享细胞/组织来源的信息。

脊椎动物研究

• 由主管科学家执行的实验程序的IACUC批准的证据
• 描述学生设计的学习，从非生物材料开始
• 对于在自然环境中涉及动物的观察或行为研究，提供IACUC批准的文件

注:只涉及在未改变的动物栖息地进行观察的项目可获豁免预先审批，但仍须提供观察到的动物数量的资料，并可能需要许可证。

PHBAS和危险材料

风险评估表

点击这里：PDF版STS竞赛规则（本规则在第21页）

涉及活体、非人类脊椎动物实验的项目，以及涉及非人类脊椎动物组织的项目，在有限制的条件下是允许的。回顾以下规则。在大多数情况下，即使一个项目无需证明预先批准，您也会被要求上传确认此豁免状态的文档。在获得适当的许可之前，不要开始研究。

活的非人类脊椎动物的定义是:任何活的哺乳动物胚胎或胎儿，孵化后三天(72小时)内的乌类或爬行动物蛋，以及孵化或出生时的所有其他脊推动物。例外情况:由于斑马鱼胚胎发育延迟，直到受精后7天(168小时)才被认为是脊推动物。

所有涉及脊椎动物的研究必须在受监管的研究机构进行，并在实验开始前由机构动物护理和使用委员会(即LACUC)进行审查和批准

非人类脊椎动物研究规则

所有涉及活体非人类脊椎动物的项目必须遵守以下规则：

1. 涉及脊椎动物实验程序的项目必须经过 在受监管的研究机构进行，并有 IACUC 预先批准的文件 并且必须仅限于以下内容：

a.学生与活体动物的唯一身体接触仅限于有人监督的情况下 符合监管研究 IACUC 标准的处理和饲养程序 符合联邦法规的机构（参见下页畜牧业规则） 保护动物福祉和研究人员安全的法规；

b.学生使用已提供给的非生命材料（例如组织、血液）进行工作 由监督科学家根据科学家或实验室的现有研究进行

c.动物并非仅仅或主要为了学生的项目而被牺牲；

d.学生设计和实施的项目从非生命材料开始，该材料是 另一项研究的副产品。 （没有进行任何侵入性或其他方式的手术 为了学生设计的项目，在安乐死之前活的脊椎动物）。 e.学生没有直接或间接参与数据收集（通过 媒体或视频），其中研究涉及侵入性或侵入性实验 对脊椎动物造成的不仅仅是短暂的疼痛或痛苦。

2. 涉及动物自然环境的项目可以在野外或 具有 IACUC 批准文件、野生动物许可证、适当许可或的其他地点 许可证，并且必须仅限于以下内容：

a.该研究是观察性或行为性的并且

b.该研究是非侵入性和非侵入性的并且

c.该研究不会通过引起压力、不适来影响动物的健康或福祉 或疼痛并且

d.学生没有直接接触动物，除非进行基本的饲养或 重量测量，无需向环境引入新的刺激。

3. 仅涉及在自然环境中观察动物的项目，其中 没有进行实验或行为程序，并且研究没有进行 通过引起压力或不适来影响动物的健康或福祉不需要事先 审查和批准，只要学生研究员没有操纵环境 以任何方式。 操纵环境的例子包括但不限于：改变自然栖息地的条件，添加或改变食物来源，放置物体或其他 动物对环境等做出反应的刺激

利用脊椎动物建立的细胞系或组织培养的项目必须包括有关细胞/组织来源的文件。

a.如果是从商业上获得的收藏品(如ATCC)，则需要提供目录号。如果目录号不可用，学生可以提供收据和/或导师关于物品来源的信件。
b.如果从私人/非商业来源(公共或私人实验室，博物馆等)获得，则必须在申请中上传供应商的文件，包括IACUC对原始研究的批准。
c.如果是从导师的研究或其他实验室的研究中获得的，请上传原始研究的IACUC批准或原
始研究出版物的参考文献。

5.仅利用数据或图像的项目免于IACUC的预先核准。只有当原始研究发表在同行评议的期刊上，或者数据可以在公开的数据库中获得时才可以。在这种情况下，学生必须提供一个参考原始研究或链接到数据库。

6.如果数据或图像是从其他科学家(导师或非导师)或来源获得的，且研究尚未发表(未公开)，则IACUC对原始研究的批准必须由RegeneronSTS参赛者提供。
在上述情况1、2、4和6中，必须随申请一起提供IACUC批准文件、适当的许可和许可证。\

畜牧业规则

学生研究员只能在导师的监督下处理活的脊椎动物，并支持基本的畜牧程序。

基本的畜牧业被定义为定期照顾研究动物。畜牧业的任务包括但不限于:提供食物和水，清洁围栏，健康监测，设备维护和其他日常护理任务。畜牧业不包括管理实验程序，进行侵入性手术或引入新的刺激环境。

下面是为不同类型的脊椎动物定义基本饲养程序的推荐资源列表。

动物护理和使用

1.国家研究院生命科学委员会实验动物研究所实验动物http://dels.nas.edu/ilar
2.实验动物的护理和使用指南，第八版(2011年)http://grants.nih.gov/grants/olaw/Guide-for-the-Care-and-Use-of-Laboratory-Animals.pdfwww.nap.edu/catalog.php?record id=12910
3.农业研究和教学中饲养和使用农业动物指南(农业指南)
国际实验动物护理评估与认可协会(AAALACInternational)
www.aaalac.org/
www,aaalacorg/about/Ag Guide 3rd ed.pdf
《鱼类研究使用指南》(2004年)，美国渔业学会。www.fisheries.org

高中报告《科学人才搜索2025/2026》教学文件

学生信息

谁应该完成高中报告?

• 你的学校辅导员或其他学校官员能够并允许提供所要求的信息(你的成绩单)。
  高中报告什么时候交
• 你的辅导员提交高中成绩报告的截止日期是2024年11月7日(星期四)东部时间晚上8点。
  我如何申请我的高中报告?
• 与你的辅导员交谈或发送电子邮件，询问他们是否愿意代表你提交这份报告，让他们知道，他们应该期待从我们的在线系统的自动电子邮件-发件人的名称将是“再生科学人才搜索”。然后通过在线申请系统请求您的高中报告推荐
• 我们建议您在打开应用程序的当天请求推荐，以便您的推荐人有足够的时间。
  ·你有责任提醒你的推荐人在截止日期前提交他们的推荐。在申请截止日期之后，我们不能接受申请的任何部分，包括推荐信。

我应该要求多少份高中报告?

• 一个只有一位顾问可以代表您上传成绩单。正式的高中成绩单必须来自这份高中成绩单。有额外的大学课程成绩单的申请人可以在申请中提交，但这不是必须的。

关于高中报告还有其他需要知道的事情吗?

• ·协会不再接受纸质成绩单，你的辅导员需要通过在线系统上传你的成绩单
• 如果你有来自社区大学或暑期课程的其他类型的成绩单，学生需要申请这些成绩单，并上传自己在一个页面，他们只能要求一个高中报告。第一季度的成绩是没有必要的。请在申请过程中尽早通过你的指导顾问的高中报告推荐申请成绩单。
• 不需要顾问的推荐信，除非学生要求顾问的教育者推荐信。没有与高中报告相关的推荐信。
• 下一页所述的确切问题和字数限制可能会在在线申请中略有不同。

高中报告预览

参赛者必须要求他们的学校辅导员或管理员在网上推荐系统中填写此表格。

1.你们学校从招生到毕业的毕业率是多少?

2.贵校四年制大学毕业生的比例大约是多少?

3.这所学校被归类为标题!吗?

4.你们学校有百分之多少的学生获得免费或减少午餐?

5.你的学校是在受军事影响的地区吗?

6.Regeneron sTs是一个为高中最后一年的学生而设的比赛。这个学生会在2024年12月或2025年春季高中毕业吗?

7.你们学校是住宿吗？

8.关于这名学生的成绩单，官方姓名和选择的姓名，新冠肺炎疫情对你的学校和/或这名学生的影响，或者这名学生是如何得知提交这份报告的?(最多200字)

9.上传学生成绩单

10.上传学校简介

关于标准化考试成绩的注意事项:Regeneron科学人才搜索的学生申请人现在可以在申请中上传自己的考试成绩。在前几年，这些信息是与《高中报告》一起提交的。

故障排除

如果您的推荐人在我们的在线流程中遇到任何问题，请鼓励他们查看申请网站上的推荐人常见问题解答，并发送电子邮件至sts@societyforscience.org还有其他顾虑。一旦你通过在线系统向他们请求推荐，推荐人应该会收到一封带有说明的电子邮件。
有时候，这些信息会被垃圾邮件或严格的学校电子邮件过滤器捕获，或者一个推荐人可能会收到来自不同电子邮件地址的多个学生的请求，从而造成混淆。我们很乐意调查任何问题。

《科学人才搜索》指导文件

谁应该完成项目建议书?

• 最熟悉你的研究和日常工作的人。在许多情况下，这是一个在实验室的研究生，而不是实验室的负责人。
• ·如果你的父母/监护人或任何亲属是与你的研究最接近的人，并完成了你的项目建议书，我们建议要求与你在实验室或研究环境中有经验的人提供一份额外的项自建议书，明确说明他们没有指导这个特定的研究。
• 如果没有成年人为你提供指导，请家长或老师填写这份推荐信，并说明情况
• 如果你与一位科学顾问有过不相干的工作(不在他们的实验室工作，但寻求他们的建议)，这个人应该填写推荐表，分享他们的参与程度。

如何申请我的项目推荐?

• 与你的推荐人交谈或发送电子邮件，询问他们是否愿意代表你完成推荐。让他们知道，他们应该期待从我们的在线系统的自动电子邮件-发件人的名称将是“再生科学人才搜索”。然后通过在线申请系统申请您的项目推荐。
• 我们建议您在打开应用程序的当天请求推荐，以便您的推荐人有足够的时间。
• 你有责任提醒你的推荐人在截止日期前提交他们的建议。在申请截止日期之后，我们不能接受申请的任何部分，包括推荐信。

我应该申请多少个项目建议书?

• 每个申请人必须要求一份项目建议书，但最多可要求两份。
• 如果您与不止一位导师密切合作，您可以申请一份额外的项目推荐。

关于项目建议书的其他事项:

·协会不再接受PDF格式的推荐信。推荐人现在需要回答在线表格中的具体问题

下一页所述的确切问题和字数限制可能会在在线申请中略有不同。

导师和申请人被要求披露任何家庭或个人关系。他们还必须披露任何已知的或认为的利益冲突。这意味着，如果你的父母/监护人/亲戚/邻居/长期家庭朋友/等。正在写你的推荐信，你必须告诉我们这段预先存在的关系。这也包括任何雇主/雇员或导师之间的关系，你的父母/监护人和你的导师，真正的或感知。

项目建议书预览

规则问题

在线表格将引导推荐人通过一系列关于学生研究的问题，以确定需要什么类型的批准和文书工作，并将要求导师根据具体情况上传或验证具体信息。

项目问题

1.你，或者你实验室里的任何人，和这个学生有家族的，长期的或者预先存在的关系吗?请注明任何类型的雇主、导师、捐赠者和/或家庭，以及你、你的实验室成员和学生及其家庭之间的联系。根据Regeneron STs规则，这种关系并不是不被允许的，但是必须予以披露。例如:推荐人的父母是推荐人的导师;导师是父母实验室的研究生;推荐人与推荐人的父母在同一所大学工作;父母是推荐人的导师;导师是推荐人的邻居，等等。如果是，请说明这种关系。

2.作为该学生的导师或教练，您是否获得了报酬，以及/或者您是否通过收取学费或其他费用的项目与该学生合作?这种类型的计划和指导关系是允许的，但必须披露。高中教师直接通过课堂或学校俱乐部活动支持被辅导者，并且没有单独获得报酬，应选择“否。如果是，请描述并解释费用/学费。

3.你是以什么身份和学生一起工作的?选择所有适用的。我通过我的主要雇主与这名学生合作;我与这名学生的合作超出了我的主要就业手段;我为我的指导服务获得报酬，我自提供服务;这名学生加入了我的实验室;我主要是在虚拟环境中指导这名学生;其他。

4.据你所知，你是否对学生在他们的再生子STS申请包中提交的项目进行了指导?

5.简要说明你是如何认识这个学生的。(不超过75个单词)(例如:个人关系、暑期课程、高中伙伴关系、学生的直接交流、必修或选修高中课程)

6.请描述你参与学生研究的性质。(最多150字)你为学生担任了什么角色?你提供了什么样的指导?你们是面对面的还是虚拟的?

7.这个学生是怎么想到这个项目的?(200字以内)这个项目是指定的吗?是从可能的研究课题列表中挑选出来的吗?是与科学家讨论的结果吗?是学生参与的工作中产生的吗?是学生建议的吗?

8.学生在贵校的研究经历的持续时间和强度如何?

a.周数、月数或年数b.约开始和结束日期

9.简要描述你的实验室/研究环境，以及学生在这个小组中的角色。(最多150字)规模、科学家/学生人数及其研究水平(博士后、博士、本科生、高中)

10.如果你的研究小组中还有其他高中生，请说出他们的名字，并详细解释这个学生的工作与你小组中其他高中生的工作有何不同。

a.你的研究小组里还有其他高中生吗?
b.你有没有指导过今年入读再生能源STS的其他学生?
c.如果有，请列出他们的名字。
d.说出任何与该学生研究相似的学生的名字(今年或前一年)，并解释该学生的研究与其他学生的不同之处。

11.在研究的哪些方面，你可以将学生的独特贡献归功于自己:研究问题，程序设计，数据收集，数据分析，得出结论(每个200字)

12.学生可以向Regeneron STs提交已发表的研究(这不是必须的)，但当学生不是唯一或第一作者时，通常很难确定学生对已发表论文的贡献。据你所知，学生提交给Regeneron sTs的论文中有多少是他们自己的贡献，有多少是你的实验组或更大的研究项目的贡献?(最多200字)

13.学生做了什么表现出创造力和独创性的事情?请举例说明这位学生如何表现出作为科学家的潜力。他们在科学上有创造力吗?还是对一个高中生来说有创造力?你对他们在实验设计、设备的构造或使用、数据的评估等方面的知识有什么印象?(最多250字)

14.根据你的知识，你会在未来雇用这个学生到你的实验室工作吗?为什么或者为什么不；在5到10年内，你认为这个学生能成为一名科学家、工程师或数学家吗?和你以前合作过的其他学生相比，他们的排名如何?(最多200字)

15.该学生是否有权与再生科学人才搜索分享该研究项目?如果入选决赛(前40名)或学者(前300名)，我们的科学作者将撰写研究项目的简短摘要，与公众分享。这个学生可能会接受媒体的采访。通过这些过程，可以分享成果。SocietyforScience不与公众或赞助组织共享学生的申请，其中包括完整的研究报告。

16.关于新冠肺炎疫情对你的实验室和/或这位学生的影响，你还有什么想分享的吗?(最多250字)

17.关于这个学生还有什么我们应该知道的吗?(最多100字)

道德协定

我保证我所陈述的关于学生研究者在我的课堂上的经历的全部事实，没有提供虚假信息。本人明白再生能STS参赛者的导师可能不会因参赛者在比赛中的整体排名而获得经济利益。

遇到问题

如果您的推荐人在我们的在线流程中遇到任何问题，请鼓励他们查看申请网站上的推荐人常见问题，并发送电子邮件至sts@societyforscience.org还有其他顾虑。旦你通过在线系统向他们请求推荐，推荐人应该会收到一封带有说明的电子邮件。有时候，这些信息会被垃圾邮件或严格的学校电子邮件过滤器捕获，或者一个推荐人可能会收到来自不同电子邮件地址的多个学生的请求，从而造成混。我们很乐意调查任何问题。

一、教育者推荐书常见问题

谁应该填写教育者推荐书？

• 任何你在高中中的任何一年一起工作过的高中老师。优先考虑科学、工程和/或数学教育者。

什么时候提交教育者推荐书？

• 你的推荐人需要在美国东部时间2023年11月8日晚上8:00之前提交该表格。现在推荐书的截止日期与学生申请的截止日期相同。在截止日期之后，我们将无法接受包括推荐书在内的材料。

如何请求我的推荐书？

• 与你的推荐人进行交谈或发送电子邮件，询问他们是否愿意为你提供推荐，并让他们知道他们应该预期从我们的在线系统收到一封自动电子邮件，发件人名称是“再生能源科学人才搜索”。然后通过在线申请系统申请你的教育者推荐书。
• 我们建议你在申请打开的当天就请求推荐书，以给推荐人充足的时间。

你有责任提醒你的推荐人在截止日期前提交他们的推荐书。在截止日期之后，我们将无法接受包括推荐书在内的申请材料。

我应该申请多少份教育者推荐书？

• 只有当你相信每个教育者对你的能力有独特的观点时，才考虑请求多份教育者推荐书。我们鼓励你向另一个支持你的成年人（如教练或老板）请求提供推荐。

如果你是一个在家上学的学生，并且你的父母是你唯一的教育工作者，并且已经完成了一份教育者推荐书，我们建议你向一个在学术环境中认识你的非亲属请求第二份教育者推荐书，即使不是传统意义上的课堂。

关于教育者推荐书的其他事项：

• 不接受以PDF格式提交的推荐书。推荐人需要在在线表格中回答几个简短的问题。
• 推荐书是保密的；参赛者没有权利查看推荐人分享的内容。
  

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二、教育者推荐书预览

1.你和这个学生有家庭关系吗?

根据Regeneron STS规则，这种关系并不是不被允许的，但是必须予以披露。如果是，请说明这种关系。

2.你以前的学生有没有参加过科学才艺大赛并/或获得过奖项?

a.是的，我的学生已经进入了STS
b.是的，我的学生在STS的学者或决赛中获奖
c.不我的学生都没进过ST
d.不确定

3.描述一下你高中的科研文化。你是否教授或领导一个研究班或俱乐部？小组有选择性吗？如果这个背景影响了你在下面问题中对这个学生的排名，请在这里解释。(最多150字)

4.你认识这个学生多久了，是以什么身份认识的？这个学生和你现在教的学生以及你在教学生涯中认识的学生相比怎么样?(最多150字)

5.请描述你个人对学生品格和诚信的观察(如果有的话)，他们在同龄人或社区中的领导力，以及他们克服的任何挑战。如果可能的话，使用具体的例子，不要包括你没有亲眼目睹的活动。申请者可以在申请中提供完整的课外活动清单。是什么让你相信他们有潜力成为科学、技术、工程和数学领域的未来领导者?是什么让这个学生在同龄人中脱颖而出?(最多150字)

6.在STS申请过程和/或研究项目中，您为学生提供了什么样的指导和指导？请解释你的知识水平(如果有的话)，关于提交的研究项目和/或该学生在高中生涯中进行的任何其他研究项目。(如果你真的不知道或者没有参与这个项目本身，也没关系!我们只是好奇学生得到的支持水平)。你能证明在这份申请中提交的申请和研究项目恰当地反映了学生的贡献吗?(最多150字)

7.请将这个学生与你过去支持过的其他学生进行排名。排名不是用来筛选申请者的。请在您的评估中保持诚实，因为这有助于我们将您的学生与其他学生以及您所在社区的其他学生进行比较。Regeneron ST旨在确定STEM领域的未来领导者。在以下几个类别中排名:独立性、创造性、解决问题的能力和领导潜力前1%前5%前10%前25%前50%其也

8.关于这个学生，你还有什么想分享的或者我们应该知道的?(最多150字)

三、道德协定

我保证我所陈述的关于学生研究者在我的课堂上的经历的全部事实，没有提供虚假信息。本人明白再生能STS参赛者的导师可能不会因参赛者在比赛中的整体排名而获得经济利益。

四、问题排除

如果您的推荐人在我们的在线流程中遇到任何问题，请鼓励他们查看申请网站上的推荐人常见问题解答，并发送电子邮件至sts@societyforscience.org还有其他顾虑。一旦你通过在线系统向他们请求推荐，推荐人应该会收到一封带有说明的电子邮件。有时候，这些信息会被垃圾邮件或严格的学校电子邮件过滤器捕获，或者一个推荐人可能会收到来自不同电子邮件地址的多个学生的请求，从而造成混淆。我们很乐意调查任何问题。